教育到底公平吗？
之前有一段时间，互联网上流传着这样一张图片，相信很多人都看过。这张图片是微博某个动态下面的评论区。当时原文的内容究竟是什么，我暂时没有找到。大致就是因为某件事情体现出了不同地区教育上的不公平。但其实原文是什么并不重要，因为这样的例子每天都在上演。就比如：
而与此同时，让我们把目光转移到河北的衡水中学：
说真的，这的确是很令人叹为观止了，很难让人相信这是 2023 年的事情。不禁让人感慨：同样是中国，为什么差别能如此巨大呢？这样的差距，究竟已经持续多长时间了呢？还会再持续多久呢？它的存在到底合理吗？
不过，面对如此巨大的差距，请大家也不要再装什么“外宾”，仿佛自己第一天当中国人一样。在中国，发生不公平的事情，难道不是一种理所当然吗？简直就是习以为常，犹如家常便饭一样了。我相信我为数不多的读者朋友们，也早已经脱离了教育的苦海，一个个变得非常成熟，看破了红尘多少事。
对于这些例子的探讨，其实我之前也已经写的一篇文章里聊了一部分。在那篇文章当中，我就已经阐述了自己的观点：我们要明白阶级差异的存在，同时我们作为不同的阶级要有正确的态度。如果我们是既得利益者，那么我们要清楚我们所获得的或许与我们自身的能力并不对等，因此不值得，也不应该去炫耀；反之，如果我们并没有享受到任何的红利，我们也要明白这些不公平真正的成因，而不是去实际怪罪、仇恨、敌视那些得到福利的具体的人。
但是，我觉得可能有些人就并没有拥有这样的“正确”心态，就比如本文开头的那张图片里的北京网友。单看这张图，其实我们并不能够很好的揣测出他的心态究竟是什么。但总体来说无非就只有这么几种情况：
- 他清楚自己获得了怎样的优渥待遇，但其实这种待遇也并不一定是他一心所追求的，只是运气好投对了胎，所以故意借助自己的 IP 所属地调侃上面一位网友的发言，从而增加评论区的戏剧性
- 他不仅清楚自己获得了怎样诱惑的待遇，而且认为这一切都是理所应当，得不到这样待遇的人都是“卢瑟”。于是他得了便宜还卖乖，留下了这样的发言
- 他却并不觉得自己真正获得了什么优渥的待遇，反而是觉得自己确实是有真才实学，在一个平等的环境下取得了这样的成绩
前两种我相信大家应该都能理解，但是第 3 种，或许有人不太相信：真的会存在这样的人吗？您还别说，这样的人的确存在，至少我就认识几个。所以这篇文章，我想根据自己的经历，给大家介绍一下第 3 种人是怎样的一种情况。因为我并不清楚这些人会不会看到这篇文章，所以接下来要介绍的内容可能会有一些与事实不符的情况。但我相信无伤大雅，依旧能够清楚的表达我的想法。
我高中毕业于 2012 年。那一年的暑假，网上盛传着一个视频，名叫《高考天问》[1]。视频为我们介绍了国内某些城市在录取率上有怎样的歧视现象。简单来说。当地的大学录取本地学生的人数，明显要比外地的高很多。但外地通常还是人口大省——就比如我参加高考的河南省。那么人数除以当地人口数量，就可以得到一个非常非常不公平的录取率；再加上这些地方通常还有自己的试卷，这就进一步加剧了教育的不公平。
这个视频可以说是一时卷起千层浪。当时我和我身边的同学们都还在使用 QQ，所以一时间 QQ 动态里面全是对这个视频的转发以及点赞——只有一个人除外。我们姑且将这位同学称之为“小移”吧。小移同学在高中生涯的后半段，借助“高考移民”[2]的方式离开了河南省，到达了一个明显更有优势的地方，最终也得以考进了国内的一流学府。
但说实话，小移同学如果留在河南，到底还能不能考上这所学校呢？我深知他的能力。其实在中国的高考选拔制度下，小移的能力或许并不占优势，原因无他，小移存在明显的偏科情况。虽然他在理科的底子非常好，但可惜小移的文化课成绩很一般，这在河南估计顶天就是刚过一本线的水平，怕是连河南最好的郑州大学（彼时高出当地一本线大约 30~40 分）都考不上。但正是因为小移的高考移民，最终他考上了高出河南一本线 100 分的大学。
的确，在高中生涯的前半段，小移或许在学习上存在着一些稍许懈怠，并没有尽全力去拼搏；移民之后，小移也确实付出了很大的努力，甚至牺牲了自己的一部分个人与社交生活。但是，如果把这份努力放在河南省，是否能够帮助小移获得 100 分的提升呢？我想这个答案，每一个参加过高考的读者朋友都很清楚。如果还不清楚，不妨想一想你当时班上明显比你强的一个人——各科比你高大概 20 分的那种——你有办法超过他吗？至于所谓的“牺牲个人生活”，哪个高三学子不是呢？甚至去看看衡水中学，他们牺牲的恐怕远不仅仅是什么“个人生活”吧？这又有什么好委屈的呢？
然而有意思的是，小移丝毫不认为自己究竟得到了什么便宜，反而坚信着自己后期的确付出了巨大的努力，从而取得了这一来之不易的成果。因此，小移在看到这个视频之后，或许怀着不以为然，甚至于觉得自己受到了羞辱、仿佛有人公然挑战与质疑了自己付出的努力一般，于是站出来批驳了视频所传达的意思。概括下来其实就是那四个字：「很公平的」。只是当时，小移的言论似乎并没有多少人赞同，因为他这样的人毕竟是少数。前面也提到了，小移为了学习，部分牺牲掉了自己的社交生活，所以或许当时在 QQ 空间里面，也缺乏“移民”之后交到的新朋友为自己撑腰吧。
小移在考上大学之后，继续发愤图强，之后又出国在欧洲的一流学府继续深造，所研究的领域是当下非常热门的技术之一，相信未来也是前途无量。我前面也说过了，小移在理工科目上面的天赋确实是非常强，那么如今能够踏进学术圈，确实也是凭借了自己的实力。但是一码归一码，这和他在高考的时候享受了教育的不公平所带来的福利并不矛盾。
一方面，不管有没有享受到这些福利，小移在理工科所具有的天赋都是客观存在的，而个人能力也是他能够在学术圈取得成绩的重要原因；但另一方面，如果没有这些福利，或许仅能刚过一本线的小移没有办法进入欧洲的一流学府。这往多了说是一个很复杂的话题，因为涉及到方方面面。
这里我随便说一个点，比如进入一流学府所能受到的教育的质量，自己能够积攒的人脉，与一所双非大学一定是截然不同的。也就是说，站在更高的平台上，才有更大的机会取得后面的成就。但我依旧丝毫不否认小移本来所拥有的天赋。虽然这个天赋恐怕依旧是不“公平”的，这就又要扯到我的上一篇关于阶级差异的文章了，因为不同的人，家庭背景也是完全不一样的。
直至如今，小移依旧坚信自己是一个优秀的人，一个完全通过自己的努力取得了不凡成果的人，更是一个时刻与他人在公平的比赛中角逐的人。至于你我信不信，他自己绝对是深信不疑的。又或许，小移自己也已经察觉到了一些问题？但作为一个好胜心强而又有自尊心的人，绝对不能够承认自己的成就不完全出自于自己的实力吧。
讲完这个故事后，我们可以围绕它来简单聊一下。首先，我认为讨论一个人的成就应该就事论事，不应该考虑出身、家庭背景、外貌、经济实力等因素。
关于这一点，我想举另一个身边的例子。之前我在学校读书的时候，有一位学长来我所在的大学读博。他的出身其实并不好，是一所国内默默无闻的二本大学。但这丝毫不影响他的实力，随后他在学术圈取得了极其优秀的成果，在他所研究的领域发表了一篇 IEEE 顶刊以及多篇顶会的文章。难道我要因为他出生于二本大学（而且很有可能是因为他偏科所以考不上一本大学）就瞧不起他，或者觉得他在学术圈取得的成就与他的能力不符吗？当然是不能的。正因为我们有这样的共识，所以我们会非常赞许国内以前发生过的一些破格录取的案例[3]。所以回到我们前面的故事中，小移同学的例子也类似我的这位学长。不管以前经历过什么，我们都不能否定这些人现在的成绩。
站在这位学长的角度，我希望大家也能够不妄自菲薄，而是认清自己的实力，了解自己的强项，并寻找机会，发挥出自己的优势。即便因为教育的不公平，或者选拔人才的方式不够好，自己可能暂时没有变得出类拔萃；但我相信，是金子总会发光，每个人都或多或少能够在自己所擅长的领域发挥出自己的价值。
从某种角度来说，我或多或少为小移同学感到悲哀。我不知道究竟该不该称他为一个聪明人——虽然混学术圈的人，绝对是人群当中学习能力很强的一群人；但是，认识所处的环境，明白自己取得成绩的原因，看清不公平的存在与成因，难道不应该也是一种聪明吗？学术上的聪明，主要是一种学习能力以及其他的各项品质（比如好奇心强，勤于钻研，心无旁骛等等）；而另外的一种“聪明”，可能就与前面的关系不大了。我们恐怕很难指望聪明人能够在各个方面都很聪明。
让我感到悲哀的，不仅仅是一个聪明人却没有办法很好的认清自己的环境，不能够接受现实，也不能够考虑其他弱者的心情。更重要的是，因为小移的好胜心与自尊心，或许身边的人也都没有办法对他进行有效的提醒，甚至可能不愿意去提醒，因为与他相处过的人想必都了解他的性格，以及这样的话题最终会走向什么样的结局。那么，有可能小移这一辈子都只能活在自己的想法当中了。即便这一想法并不正确，也没有办法摆脱这一逻辑陷阱了。不过我暂时也并不清楚这个陷阱会给他带来什么，毕竟他终究是优秀的，也掌握着比大多数人更多的资源——试问有多少家庭有能力让自己的孩子高考移民呢？
以后如果有机会，我会再写一篇文章，详细描述我所见过的那些“怪异的聪明人”。这些人全都可以说是在某些领域是非常聪明的一批人；但与此同时，在另一些我们凡人可能更容易触及的方面他们做的并不好，甚至可以说是愚蠢或者奇葩。这些人的情况也给了我很大的启发，并引发了我自己的思考。我相信，通过分享这些人的故事，读者朋友们也可以从中受益并得到灵感。