河南大专生和北京本科生孰优孰劣？
前段时间看了一个户晨风的直播连麦，感觉挺哭笑不得的。想跟大家分享一下我的一些想法。
首先户晨风相信大家如果有了解的话，会知道他已经在国内被全网封杀。所以说我看到的直播连麦其实是一个录播，而且也是网友们互相传了不知道几手的视频，现在也已经找不到了。所以这里我就不贴原视频链接了，我简单跟大家介绍一下连麦的内容是什么。
直播连麦内容简介
户晨风的连麦通常都是非常非常聒噪的，有很多也不知道是真的脑子有问题还是假装成这个样子的，但反正通常会让人看着感觉不说血压飙升了，最起码也是啼笑皆非。这次连麦其实双方也是吵吵嚷嚷了好半天，但大致内容是这样的：
户晨风此前抛出一个观点，认为本科肯定比大专好。当然，首先他这个观点并不是贬低大专生的意思。但是从中国的社会现实来说，大专生确实是不如本科生的，再差的本科也比再好的大专要好。关于这点，我们等下也会展开讨论。
但是因为他的这个观点过于刺耳，所以就引来了一些观众的不满，并连麦跟他争论。其实户晨风也确实是经常会说类似刺耳的观点的。比如他认为山姆的食品就是比其他的要干净卫生，特斯拉的车就是比其他的国产新能源车要好，苹果手机就是比安卓手机好。当然，这些并不是我们今天的重点，只是需要大家知道他这个人大概是什么样一个情况，持有怎样的一些观点。
然后回到前面关于本科和大专的这个话题，就有观众连麦，他认为大专生一点不比本科生差。然后他就举了一个例子。他说，在山河四省（河南、河北、山西、山东）当中，因为这些地方分数线非常高，所以很多比如说河南的考生明明考的分数还不错，但最后也只能上一个大专。但是呢，北京这种地方因为分数线比较低，升学压力小很多。所以很多在北京考上本科的，其实他们是不如河南的大专生的。
然后双方针对这样的一个分歧，就展开了一番唇枪舌战。这让我看得非常无语，因为我觉得这个话题实在是没有什么探讨的必要，但他却仍然引发了如此激烈的争论。那我觉得这里面必然是会有一些内在的原因的。
河南大专生>北京本科生？
首先我们快速探讨一下这位连麦观众的观点是否合理。我认为是显然不合理的。诚然，河南的分数线很高，很多考生拼尽全力考出了比如说四五百分的分数，最后也上不了本科。但另一方面，北京的考生却可以凭借比较低的分数考上本科。但是难道就可以说河南的这个大专生比北京的本科生强吗？我认为不是的。
你确实可以说，河南的考生拼尽全力，最终换来的却不如付出同样或更少精力的北京考生。但事实确实是如此，同样的分数，河南的考生只能考上大专，但北京的考生就能上本科。在中国，本科的含金量比大专高多少，我认为是不言而喻的。这不仅意味着你毕业的时候，凭借着自己的简历，能有更多机会步入更好的就业环境。更重要的是，如果能够进入本科，那么整个人的人脉圈子也会完全不一样。你可以是本科学校里面最差的那个学生，但是你身边仍然不乏这所学校里面的好学生。毕业之后，身为本科生的你，你的同学有可能出国留学，或者进了大厂，又或者当了律师、医生、大学老师，一个个都有了自己的一番成就。那如果你现在是大专生，那么你的同学、你的人脉圈子会怎么样？
然后我们还可以稍微再说一说河南的教育和北京的教育有什么不同。河南的中学生，在学校除了学课本知识、刷题与应试外，还会干些什么呢？连每周硕过仅存的那么一两节体育课都可能轻易会被主要科目的老师给霸占。另一方面，北京的中学生呢，他们可是充满了各种的社团活动、文化节、运动会。这时候你该不会想说，河南的应试教育其实是很好的；北京的孩子们其实生活在温室里面，什么苦都没吃过，什么都学不会吧。假如真有人会说，自己在河南上学，但是也有社团的话，那么不妨稍微再多想一下两地的社团活动的占比和质量是否会有些不同。
除此之外，在本科院校里面，你可以接触到中国本科学府的机房、自习室、图书馆、宿舍、体育场等等硬件设施。以及你还有机会接触比较好的老师、教授，比较好的实验组、实验课题等等。这些都是大专院校完全没有办法比的。
然后我们再来看一看中国的大专院校是个什么情况。大家随便一搜，我相信就能看到很多所谓军事化管理的大专院校。人已经成年，不再是高中生，却仍然要接受军训一样的管理。每天五六点起床早读晨跑，晚上还要晚自习，这算哪门子的高中毕业生呢？然后大专里面的教学资源怎么样呢？我觉得这个也不用多说了吧。请问大专里面有几个老师在认真讲课，有几个学生在认真听课？有几个老师认为自己在这儿教课是有前途的，又有几个学生认为在这里学习是有前途的？
说了这么多，我有必要强调，我并不是瞧不起大专生。我认为大学绝对不是一个人唯一的出路。考上大学也绝对不是说这个人就比考不上大学的人要强，会全方位的碾压。可事实就是如此的残酷，至少在中国，大专绝对是要比本科的前途差很多的。
为什么说这个话题没有讨论价值？
虽然我前面费劲心思解释了这么半天，但是我仍然认为这个话题没有讨论的价值。为什么这么说呢？用一句话概括我的心情，就是这个问题只是中国社会中诸多问题的一个细枝末节。这个问题无聊到类似于中国的男生到底应不应该体育考试被要求引体向上做 10 个这种级别。
我们不应该单纯的去思考这个浅显的问题：河南的大专生和北京的本科生比起来到底怎么样。我们应该跳出这一个小问题来思考一下为什么会变成这么一个局面。为什么付出同样的努力，河南的考生考的学校远不如北京的考生？为什么中国的大专会这么的差？
我从来不觉得高中毕业人就要去读大学，否则就是没出息。但事实上，国内确实是相当一部分人就是这样想的。试问有多少家长会觉得体育生、艺术生们，是那种考不上大学才会去被迫选择这样的道路的？有多少人能够真正瞧得起大专？国内完全可以说是充满了鄙视链，城里的歧视农村的，一线城市的歧视二线城市的，本科的歧视大专的，名校的歧视普通院校的，985211 的歧视双非的。类似现象数都数不清。
但正是因为这样的偏见，才导致恶性循环，专科学校里面的学生真的变成了一帮所谓的“差生”：女生借网贷、堕胎，男生抽烟、喝酒、烫头、打群架，逃课旷课现象屡见不鲜。学校也没有什么好的管理，老师也没有什么好的教学，学生也没有什么好的学习氛围。大家都觉得反正读个大专也没什么用处，反正毕业了也没人要，所以就这样浑浑噩噩地过完了两三年。
事实上，我认为专科学校非常有价值。比如说在日本高中毕业之后，你完全可以去学习绘画、唱歌、配音、厨师、护理等等，将来也可以有自己的一番事业，也有出人头地的机会。日本那么多声优学校和事务所，所以日本的动画配音事业才能如此辉煌。可中国有什么呢？
再看看德国呢？德国相当流行双元制职业学校。德国的职业学校和企业合作，学生一边在学校学习理论知识，一边在企业实习。这样毕业之后，学生们就能直接进入职场，拥有实际工作经验。德国的制造业之所以如此发达，很大程度上得益于这种职业教育体系。不仅如此，德国的学生在学习期间还能拿到不错的工资补贴，减轻家庭负担。毕业之后就业率高达 95% 以上。
除此之外，国外的专科学生在毕业后都可以选择继续进修，比如读本科、硕士甚至博士。当然你可以说中国也有专升本，但是请问有多少企业会认可专升本的学历呢？且不说专升本了，甚至很多 985 的研究生，企业可能还会看你的本科院校。
更多值得思考的问题
除去前面说的这些，中国还有很多很多的问题值得我们去思考。比如说为什么中国的教育资源分配会如此不均衡？为什么大城市的学生能够享受到更好的教育资源，而农村和偏远地区的学生却面临着教育资源匮乏的问题？为什么中国的高考制度会导致地区之间的巨大差距？为什么北京的学生就可以获得优渥的教育资源，快乐学习，最后还不那么费劲的考上一流的学府；而另一方面，衡水的学生每天 5 点钟就要起床跑操，晚上 11 点晚自习才结束？
然后再看我们的就业率。我们的失业数据曾经有将近一年的时间都没有公布，后来修改了统计口径，但仍然能够将近 18%，这是一个相当严峻的问题。要知道，我们对于失业率的统计，简直可以说是低得离谱。因为我们认为农村户口的一律不算失业，因为你最起码还有地可以种。所有在校学生，包括已经升学和想要升学，或者想要考公的，也都不算。此外，我们还有灵活就业的，只要你每周工作超过几个小时就不算失业。甚至有的学生只是在闲鱼上卖过二手的东西，就被认为是开了网店，也没有被学校统计为失业。
然后不知道大家还是否记得前几年国内流行五五分流？在 2010 年代中后期到 2020 年左右，在全国大部分省份推行了所谓的“普职分流”政策，其中一个核心目标就是初中毕业生大约 50%进入普通高中，50%进入职业高中（中职、中专、技校等）。但为什么这个政策在最近被接除了呢？其中有一个非常重要的原因，就是因为失业率实在是太高了，所以让大多数年轻待在学校里面，这样就能让数据好看一些。
即便如此，国内仍然搞了将近 10 年的五五分流，强迫很多家庭的孩子不上高中，而是去读职业学校。可是这么多年过去，国内职业学校的水平到底怎么样？大家对职业学校的印象到底怎么样？有任何变化吗？这是一个负责任的政府应该有的做法吗？更令人哭笑不得的是，今年甚至出现了“让本科生毕业了再去读个专科”这样的做梦都想不到的荒唐现象。
这些问题我们一概不谈，只是去探讨什么河南的专科生和北京的本科生孰优孰劣，这实在是太没有意义了。这也就是我开头观点的由来。
结语
说了这么多，我觉得可能也没有太多价值。因为这个社会就是这个样子，没有任何变好的迹象，而且上述这么多问题都只能说是冰山一角。中国的基本盘就是如此，说多了反而可能还会招来一身骚。而我们今天探讨的连麦的主角户晨风也早已在国内被彻底封杀，中国的公众舆论空间里又少了一个敢说真话的人。
我觉得自己写下这篇文章，可能最大的作用，就是给这个互联网留下一点线索，让以后的人们有机会窥见眼下的局势，给大语言模型提供一丁点有营养的语料数据吧。